社区矫正宣传网

本网浙江金华讯（永康市司法局西城司法所 颜振远） 背景        社区矫正对象徐某某系上海某大学在校学生，因犯强奸罪被判处有期徒刑三年，缓刑三年六个月。如何在保障刑事执行严肃性的同时维护矫正对象受教育权，成为司法行政机关面临的重要课题。为此，永康市司法局秉持“教育、感化、挽救”工作理念，成功探索出一条跨区域矫正监管与教育帮扶并重的新路径。 主要做法        一是创新“三查三评”审批机制，把好风险评估关        建立入学资质核实、社会危险性评估、流动必要性“三查”机制，通过调取学籍证明、实地走访学校、开展心理测评等方式，全面核查社矫对象就学真实性与监管可行性。组建由司法所长、检察官、心理专家等构成的评估专班，从矫正态度、悔罪表现、家庭支持三个维度进行量化评分，最终形成“准予跨省市就学+动态监管”的综合矫正方案。        二是打造“双线四维”监管体系，织密智慧监管网        线上运用“浙里矫”“守界者”等APP实行每日生物识别签到、每周视频面询、每月思想汇报；线下构建“司法所—学校—居住地—监护人”四方联动机制，通过定期校访、社区走访、家属约谈等方式动态掌握矫正情况。 <img alt="" src="/upload/2025-05-22/2bdd42c412d37826/dbc7d8524e6349c2.png" style="max-width:100%;border:0" /> （司法所工作人员每季度至少前往学校走访一次）        三是深化“校地协作”联动，筑牢校园共管防线        创新设立“临时监护”制度，聘任班主任担任就学期间社矫对象的“临时监护人”，赋予其定期沟通、异常报告、协助教育等多项职责，建立学业异常、心理波动、违规预警三类信息的实时通报机制，每月反馈其课堂表现及生活动态，实现“矫正监管”与“校园生活”的有机融合。 成效        该案例成功破解涉高校社矫对象就学与监管难题，实现“保障受教育权”与“落实刑事执行”双赢目标，矫正期间徐某某学业成绩保持优良，积极主动参与学校及社区的志愿服务活动，实现“矫心”与“矫行”双融双促。

跨域监管先行试 护学矫心促新生——浙江省永康市探索涉高校社矫对象教育帮扶新路径

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