<p style="text-align: justify;"><span style="color:#000000;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;">本网江苏无锡讯（宜兴市官林司法所 蒋嘉辉）</span></span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color:#000000;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"> 《中华人民共和国未成年人保护法》是为保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展修订的。官林司法所在利用《未成年人保护法》为未成年社区矫正对象损害修复保驾护航。</span></span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color:#000000;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"> 陈某，男，2003年11月出生，因盗窃罪接受我所的社区矫正矫正。</span></span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color:#000000;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"> <strong> 家庭增能，传递家庭温暖。</strong>陈某，家中三兄弟，家境一般，父母文化程度低，从小给予了陈某物质上的满足，但在家庭教育上缺乏正确引导。针对这一现象，工作人员向陈某父母讲解《中华人民共和国未成年人保护法》中家庭保护编的相关内容。考虑到陈某在生活中缺乏父母关爱，成长过程中缺少家庭正确引导，导致亲子关系疏离的情况。为了提升陈某的家庭归属感和价值感，培养其感恩之心和家庭责任感，引导监护人树立正确的家庭教育意识，司法所实施了家庭增能计划，在市级教育学习中增设了亲子教育、亲子关系成长指导类内容，普及科学家教理念；引导陈某父母以帮教小组成员的身份参与到损害修复计划中，正确认识家庭教育对孩子的重要性，让陈某重新感受到家庭的温暖。</span></span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color:#000000;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"> <strong>司法保障，搭建沟通桥梁。</strong>官林司法所在接到陈某社区矫正报道时，第一时间考虑到陈某是未成年人，严格遵守《中华人民共和国未成年人保护法》的相关内容，邀请精通未成年人心理的退休教师一起为陈某制定矫正方案，矫正期内司法所充当陈某、家庭、社会三方面的沟通的桥梁，带陈某参加各种活动比如在元宵节的时候组织陈某参加庆元宵猜灯谜活动，让其在互动活动中体验积极向上的生活氛围，建立正向的人际关系；在重阳节的时候组织其走进养老院，为老人们提供服务，通过服务体验，奉献社会，促进其实现社会复归。</span></span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color:#000000;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"> <strong>社会修复，树立正确三观。</strong>陈某初中辍学后便在社会上游荡，存在懒惰、好逸恶劳等不良行为恶习，不愿意踏踏实实上班，花钱大手大脚，但因陈某家中还有两兄弟，陈某除了父母给的日常生活开支外没有多余的零花钱，所以其在辍学后经济拮据，只能去KTV打工赚取零花钱。针对陈某法律意识薄弱，涉世不深，对社会认知能力低，价值观和人生观受外界影响大，其“三观”未定型的情况，工作人员参考《中华人民共和国未成年人保护法》中社会保护编的相关内容。为其联系心理专家，书法协会成员等社会资源，在心理咨询师的专业指导下，为其进行情绪宣泄、沙盘游戏等心理辅导活动，重点修复其自我认知，引导其处理成长关系中的冲突；书法协会成员为未成年群体开设练字修心课程，感受文化教育的正能量，进而修心治本，重塑人格，帮助陈某树立正确的“三观”。同时虽然工作人员已经全力保护其隐私，但最后陈某其在矫身份还是在所居住社区被“标签化”。工作人员为了帮助陈某重新融入社会，联合该地居委会共同鼓励陈某积极参与防疫工作，成为防疫志愿者，通过为社区做实事逐步改善其负面形象。在今年的防疫志愿服务中，陈某尽责维持核酸检测秩序，并为社区隔离居民配送物资，在这种特殊时期，用自己的行动温暖人心，也让周边群众对他的印象有所改观，得到了大家的一致认可。</span></span></span></p>
